CEIP Villalpando (Segovia)

En este centro surge 'El espacio', un proyecto creado por Javier Gil Quintana, maestro de Educación Infantil y Primaria de dicho colegio de infantil y primaria, para trabajar la temática del universo en Infantil a través de la realidad virtual. Por medio de la aplicación 'planetas_realidad aumentada' se desarrolló el proyecto. Se simuló una nave espacial en el aula, utilizando telas negras, luces de neón y pintura. A ello se sumó la proyección de un montaje audiovisual sobre un viaje al espacio en la pizarra digital interactiva convirtiendo el lugar en una auténtica simulación espacial. El alumnado acompañó esta propuesta con sus tabletas, desde las cuales podían ver en realidad aumentada los planetas que giraban por el aula provocando la fascinación de todos ellos. 

"Aprender a programar, programar para aprender"

Escuela pública Taber, Barcelona.

Los alumnos de la escuela pública Taber, junto con otras escuelas del distrito de Sarrià-Sant Gervasi de Barcelona, participan desde 2015 en la experiencia ApPa (Aprender a programar, Programar para aprender). No sólo les inicia en programación informática desde edades tempranas, establecen una metodología de trabajo vital para el desarrollo de muchas de sus acciones cotidianas y futuras. Con ApPa se trabaja (además) la visión espacial, la creatividad y la cooperación en clase, al mismo tiempo que las competencias matemáticas, lingüísticas, culturales y artísticas. Además, aprenden a crear sus propios contenidos y se fomenta el aprendizaje a través de materiales digitales adaptados a estas etapas educativas (Scratch Junior, App Kodable, Bee-bot, Lightbot Junior...) y también de materiales físicos.

"Guía del Mundo Virtual"

Colegio Salesiano María Auxiliadora en Santander. 

Consiste en un Proyecto integrador basado en nuevas tecnologías y con un gran sentido cooperativo/colaborativo, ya que el objetivo es la creación de una Guía del Mundo Virtual en la que cada clase colabora con la grabación de un vídeo explicando lo aprendido sobre un país determinado. Al editar este documental, se utilizó la aplicación Aurasma que, a través de dispositivos móviles, permitió ver los distintos vídeos mediante Realidad Aumentada- enlazados a un mapa del mundo en el que aparecen todos los países estudiados-Asimismo, se creó una web específica del proyecto para plasmar todo el proceso de elaboración del mismo. fue creado por María Sanz Mugica de  dicho centro.

Red de Buenas PrácTICas 2.0

Gobierno de España. Ministerio de educación, cultura y deporte.

Podemos decir que es una especie de blog en el cual maestros de diferentes colegios de toda España comparten trabajos de buenas prácticas llevados a cabo en sus respectivas aulas.